Ana Mancho de la Iglesia

Dra. Ana Mancho de la Iglesia
Dra. Ana Mancho de la IglesiaDoctora en Periodismo

Doctora en Información y Comunicación por la Universidad de Zaragoza.

Máster en Comunicación y Periodismo. Universidad de Zaragoza- Heraldo de Aragón.

DESS Communication Appliquée à la Valorisation des Ressources Regionales [Máster en Comunicación y Periodismo]. Université Pasquale Paoli. Corté, Francia.

Maîtrise en Science Politique [Licenciatura en Ciencias Políticas]. Universidad de Burdeos, Francia.

Licenciada en Filosofía y Letras (División Geografía e Historia. Sección de Historia Contemporánea) por la Universidad de Zaragoza.

 

Profesional

He desarrollado gran parte de mi carrera en los servicios informativos de Aragón TV donde estuve trabajando desde su creación en 2006, hasta 2021 cuando pasé a trabajar a tiempo completo en la Universidad de Zaragoza. Allí realicé noticias y reportajes para el programa Objetivo. Durante los últimos años asumí labores de coordinación entre los editores y los redactores de los informativos. Además. participé activamente en la redacción digital asumiendo la coordinación de fin de semana.

Mis inicios profesionales fueron en Francia, concretamente en Radio France Corse (Córcega). De regreso a España, trabajé en Antena Aragón Jiloca (Calamocha) y posteriormente en ZTV (Zaragoza). Durante mi etapa como profesora en la Universidad de Burdeos, colaboré también con su radio universitaria.

Mi labor periodística ha sido reconocida por la Asociación de Periodistas de Aragón, que me ha otorgado dos accésits: el primero por un reportaje de investigación sobre los “bebés robados”, y el segundo por un trabajo que visibilizó la cooperación aragonesa en África, concretamente en Senegal y Mauritania.

Concibo el periodismo como una forma de vida. Creo que un periodista debe ser cazador de noticias, búho y esponja a la vez porque ser periodista no es solo una profesión, sino una actitud que se ejerce todos los días y a todas horas.

Docencia

Actualmente tengo la enorme responsabilidad de formar a futuros periodistas. Soy profesora permanente laboral desde 2024 en la Universidad de Zaragoza, institución en la que llevo trabajando desde 2011, primero como profesora asociada y posteriormente como profesora ayudante doctora.

Imparto las asignaturas Realización Audiovisual: reportaje y documental y Proyecto de Comunicación Digital. Anteriormente he enseñado también Radio y Periodismo Local.

Desde 2023 dirijo el Máster de Formación Permanente Reporterismo 360º, un programa desarrollado conjuntamente por la Universidad de Zaragoza y RTVE. Este estudio propio ofrece una formación avanzada que complementa los estudios de Grado en Periodismo y ha abierto nuevas oportunidades profesionales a numerosos estudiantes, muchos de los cuales trabajan actualmente en diferentes medios de comunicación.

Además, coordino la sección Entreplanos de la plataforma digital Entremedios.

Investigación

Mis investigaciones se centran en la Memoria Histórica y su representación en los medios de comunicación. Mi principal interés es analizar cómo se han tratado las desapariciones infantiles ocurridas desde la Guerra Civil española (1936-1939) hasta comienzos de la década de los noventa, más conocidas como los casos de los “bebés robados”.

En 2017 defendí mi tesis doctoral, titulada La construcción de la realidad en el reportaje y documental audiovisuales: análisis de caso de los ‘niños robados’, con la calificación de sobresaliente cum laude y mención internacional. En ella realicé en primer lugar, una aproximación histórica al fenómeno y, posteriormente, analicé cómo los medios audiovisuales nacionales e internacionales habían transmitido estos hechos. Como parte de esta línea de trabajo, he dirigido la elaboración de un censo audiovisual de casos de “bebés robados”.

Actualmente, también estoy analizando lo sucedido en Irlanda con las madres solteras y sus bebés, un asunto conocido como los “Tuam Babies”. En dicha localidad, situada al este de Irlanda, se está excavando una fosa situada una de las casas donde las mujeres acudían a esconder su embarazo donde se calcula que podrían estar enterrados cerca de 800 bebés.

Asimismo, desarrollo investigaciones relacionadas con los medios audiovisuales (empresas y formatos), la educomunicación y el patrimonio digital aragonés.

Presentación de la Tesis Doctoral de Ana Mancho

Presentación de la Tesis Doctoral de Ana Mancho.

Ana Mancho participando como experta sobre el tema de los niños robados en Aragón Televisión

Ana Mancho ha participado como experta en Aragón Televisión.

Ana Mancho ha presentado comunicaciones relacionadas con su tesis en diferentes foros como la Universidad Carlos III de Madrid

Presentación de comunicaciones en la Universidad Carlos III de Madrid.

Publicaciones académicas de Ana Mancho de la Iglesia

Capítulos de libro

  1. Iniesta Alemán, I., Segura-Anaya, A., & Mancho-De la Iglesia, A. C. (2020). Las competencias digitales como recurso intangible en la empresa. Revista Prisma Social, (29), 155-171. Recuperado a partir de https://revistaprismasocial.es/article/view/3587
  2. Mancho, A. y Artero J.P. (2014). Situación y perspectiva de la televisión digital en Aragón. En C. Marta-Lazo (Ed.), La comunicación digital en Aragón: antecedentes, estado actual y tendencias, (pp. 102-140). Salamanca: Comunicación social. ISBN 9788415544746.
  3. Mancho, A., Ubieto, I., Ubieto, C., Bandrés E., y Gómez, M. (2014). La televisión en el aula: tres documentales, tres titulaciones, cuatro asignaturas. En Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica, Instituto de Ciencias de la Educación (Eds.), Actas de las VIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa, Zaragoza, 10 y 11 de septiembre de 2014 [recurso electrónico], (pp.76-77). Zaragoza: Universidad de Zaragoza. ISBN 978-84-697-09, https://cutt.ly/aeyMNcw
  4. Ubieto, I., Mancho, A., Ubieto, C., Gómez, M., Bandrés E. (2014). La profesión en el aula: Realización de documentales entre varias titulaciones. En M. Reyes Tejedor (Ed.), Actas del I Seminario Iberoamericano de Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla [recurso electrónico]. ISBN: 84-697-2223-9.
  5. Mancho, A., Ubieto, I., Orera, L., Ubieto, C., y Gómez, M. (2013). El trabajo cooperativo universitario a través del lenguaje audiovisual. Un proyecto interdisciplinario. En Ramiro Sánchez, M.T.; Ramiro Sánchez, T. y Bermúdez Sánchez, M.P. (Eds.), X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior, FECIES 2013 [recurso electrónico], (pp.544-551). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). ISBN: 978-84-697-0237-6, http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/FECIES2013.pdf.
  6. Mancho, A., Ubieto, I., Orera, L., Ubieto, C., y Gómez, M. (2013). El trabajo colaborativo entre tres titulaciones: Una experiencia piloto. En Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica. Instituto de Ciencias de la Educación (Eds.), Actas de las VII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa, Zaragoza, 11 y 12 de septiembre de 2013 [recurso electrónico], (pp. 10). Zaragoza: Universidad de Zaragoza. ISBN: 978-84-695-8538-2, https://cutt.ly/QeyM0U2.
  7. Mancho, A., Gabelas, J.A., Artero, J.P. (2012). Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental. En Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica, (Eds.), Actas de las VI Jornadas de Innovación e Investigación Educativa Universidad de Zaragoza, 12 y 13 de septiembre de 2012 [recurso electrónico], (pp.35). Zaragoza: Universidad de Zaragoza. ISBN 978-84-695-7897-1, https://cutt.ly/teyM2qj.

Artículos académicos

  1. Mancho-Iglesia A., Marta-Lazo C. ., Iniesta-Alemán I. . y Segura-Anaya A. . (2022). La memoria de los afectados por casos de ’bebés robados’ en la Web. El archivo audiovisual de la asociación Bebés Robados Aragón. Documentación de las Ciencias de la Información, 45(2), 157-162. https://doi.org/10.5209/dcin.81152
  2. Mancho, A. y Marta-Lazo, C. (2019). Los niños robados en la historia reciente de España. Ayer, Revista de Historia Contemporánea (en prensa).
  3. Mancho, A. y Marta-Lazo, C. (2019). Construction of audiovisual narratives about the case Spain’s stolen babies. Discourse & Communication (en revisión).
  4. Marta-Lazo, C., Mancho, A., Villa, J. (2017). Cuarta pantalla en los medios de comunicación: análisis de Periscope. Trípodos, (40), pp. 91-112.

Publicaciones académicas de Ana Mancho de la Iglesia

Capítulos de libro

  1. Iniesta Alemán, I., Segura-Anaya, A., & Mancho-De la Iglesia, A. C. (2020). Las competencias digitales como recurso intangible en la empresa. Revista Prisma Social, (29), 155-171. Recuperado a partir de https://revistaprismasocial.es/article/view/3587
  2. Mancho, A. y Artero J.P. (2014). Situación y perspectiva de la televisión digital en Aragón. En C. Marta-Lazo (Ed.), La comunicación digital en Aragón: antecedentes, estado actual y tendencias, (pp. 102-140). Salamanca: Comunicación social. ISBN 9788415544746.
  3. Mancho, A., Ubieto, I., Ubieto, C., Bandrés E., y Gómez, M. (2014). La televisión en el aula: tres documentales, tres titulaciones, cuatro asignaturas. En Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica, Instituto de Ciencias de la Educación (Eds.), Actas de las VIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa, Zaragoza, 10 y 11 de septiembre de 2014 [recurso electrónico], (pp.76-77). Zaragoza: Universidad de Zaragoza. ISBN 978-84-697-09, https://cutt.ly/aeyMNcw
  4. Ubieto, I., Mancho, A., Ubieto, C., Gómez, M., Bandrés E. (2014). La profesión en el aula: Realización de documentales entre varias titulaciones. En M. Reyes Tejedor (Ed.), Actas del I Seminario Iberoamericano de Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla [recurso electrónico]. ISBN: 84-697-2223-9.
  5. Mancho, A., Ubieto, I., Orera, L., Ubieto, C., y Gómez, M. (2013). El trabajo cooperativo universitario a través del lenguaje audiovisual. Un proyecto interdisciplinario. En Ramiro Sánchez, M.T.; Ramiro Sánchez, T. y Bermúdez Sánchez, M.P. (Eds.), X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior, FECIES 2013 [recurso electrónico], (pp.544-551). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). ISBN: 978-84-697-0237-6, http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/FECIES2013.pdf.
  6. Mancho, A., Ubieto, I., Orera, L., Ubieto, C., y Gómez, M. (2013). El trabajo colaborativo entre tres titulaciones: Una experiencia piloto. En Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica. Instituto de Ciencias de la Educación (Eds.), Actas de las VII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa, Zaragoza, 11 y 12 de septiembre de 2013 [recurso electrónico], (pp. 10). Zaragoza: Universidad de Zaragoza. ISBN: 978-84-695-8538-2, https://cutt.ly/QeyM0U2.
  7. Mancho, A., Gabelas, J.A., Artero, J.P. (2012). Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental. En Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica, (Eds.), Actas de las VI Jornadas de Innovación e Investigación Educativa Universidad de Zaragoza, 12 y 13 de septiembre de 2012 [recurso electrónico], (pp.35). Zaragoza: Universidad de Zaragoza. ISBN 978-84-695-7897-1, https://cutt.ly/teyM2qj.

Artículos académicos

  1. Mancho-Iglesia A., Marta-Lazo C. ., Iniesta-Alemán I. . y Segura-Anaya A. . (2022). La memoria de los afectados por casos de ’bebés robados’ en la Web. El archivo audiovisual de la asociación Bebés Robados Aragón. Documentación de las Ciencias de la Información, 45(2), 157-162. https://doi.org/10.5209/dcin.81152
  2. Mancho, A. y Marta-Lazo, C. (2019). Los niños robados en la historia reciente de España. Ayer, Revista de Historia Contemporánea (en prensa).
  3. Mancho, A. y Marta-Lazo, C. (2019). Construction of audiovisual narratives about the case Spain’s stolen babies. Discourse & Communication (en revisión).
  4. Marta-Lazo, C., Mancho, A., Villa, J. (2017). Cuarta pantalla en los medios de comunicación: análisis de Periscope. Trípodos, (40), pp. 91-112.